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    科目: 來源: 題型:

    【題目】化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應,恰好完全反應(雜質不參加反應)時,加入稀鹽酸的質量為90g,反應后燒杯中物質的總質量為105g。請計算:

    (1)反應生成二氧化碳的質量

    (2)樣品中碳酸鈣的質量分數(結果保留到0.1%)

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯歡晚會上,戴校長給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。

    蠟燭熄滅的原因是___________________。

    【提出問題】棉花為什么會燃燒?

    【提出猜想】

    ﹙1﹚可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

    ﹙2﹚可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。

    ﹙3﹚___________________________。

    【實驗驗證】

    _______________________________________________________

    _______________________________。

    【實驗結論】

    (1)CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物,化學方程式為_______________。

    (2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,它們之間有如下圖所示的關系,圖中短線“—”表示兩端的物質能發生化學反應,箭頭“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去。其中A、B組成元素相同,A是實驗室制取氧氣的一種藥品;E、F組成元素相同;D是一種黑色固體,常溫下很穩定.試推斷:

    (1)請寫出下列物質的名稱:C_________,F_________。

    (2)寫出下列反應的化學方程式:

    A→C:______________________________________________;

    D→E:_______________________________________________。

    (3)請寫出D元素形成的常見的兩種單質的名稱_____________。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。

    (1)寫出帶有標號a儀器的名稱________________。

    (2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請改正____________;利用改正后的裝置完成后面的實驗。

    (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_____,反應的化學方程式為____; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應從________(填“a”或“b”)端通入。

    (4)實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優點是______,二氧化碳的驗滿方法是_______,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產生的現象是_______。

    (5)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣,選用的發生裝置是_________(填字母標號,下同),收集裝置是_____。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。

    (1)下圖試管A中氣體的化學式為_______,試管B所對應的是電源的_____(填“正”或“負”)極。

    (2)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是__________(填字母序號,下同)。

    A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變

    C.水分子大小不發生變化 D.水分子可以保持水的物理性質

    (3)在電解水的過程中,下列說法正確的是___________。

    A.水分子本身發生了改變 B.氫原子和氧原子數目沒有發生變化

    C.氫原子和氧原子種類發生了改變 D.氫原子和氧原子質量發生了變化

    (4)自來水生產過程中,分離不溶物的操作方法是__;生活中經常使用____的方法降低水的硬度。

    (5)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和______。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】鋰電池廣泛應用于通信、電動車行業,圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息,圖②是鋰原子的結構示意圖,請回答下列問題:

    (1)Li屬于_____(金屬非金屬”)元素;

    (2)A、B、C三種粒子中表示陰離子的是_____(“A”、“B”、“C”);

    (3)B元素在形成化合物時常表現出來的化合價是_____;

    (4)A、B、C三種粒子中與圖②所示的鋰元素化學性質相似的是_____(“A”“B”“C”)

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】下圖是某反應的微觀示意圖,下列有關該反應的說法不正確的是 ( 。

    A. 該反應屬于分解反應 B. 相對分子質量最小的是NH3

    C. 生成丙和丁的分子個數比為1:3 D. 氫元素的化合價在反應前后沒有變化

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】用如下圖裝置測定空氣中氧氣的含量,下列說法正確的是

    A. 點燃白磷后,慢慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

    B. 用細鐵絲代替白磷進行實驗,不會影響實驗結果

    C. 不打開瓶塞,聚焦太陽光引燃足量白磷,實驗效果更好

    D. 若實驗過程中,沒有將彈簧夾夾緊,不會影響實驗結果

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】碘元素對青少年智力發育影響很大,加碘鹽通常是在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。

    請回答下列問題:

    (1)食用碘鹽是_____(混合物化合物”)。

    (2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質量比為_____(填最簡整數比)。

    (3)每袋該食鹽中碘元素的質量為______mg。

    (4)中國營養學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15 mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,一個18歲的青年每天攝入這種食鹽應為______g。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】有關水的實驗裝置如下圖所示。

    (1)1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;2為蒸餾裝置,海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質成分的區別是_______。

    (2)3為簡易水電解器,電解水的文字表達式是__________,A管中產生的氣體是_____。

    (3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是______。

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