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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答下列問題。

    (1)P點表示的含義是_____________________。

    (2)將相同質量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時,析出晶體最多的是______。

    (3)t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時,溶質質量分數由小到大的順序是_________。

    (4)t2℃時,將40g a物質放入盛有50g水的燒杯中,所得溶液溶質質量分數為___________。

    (5)a中混有少量b時,可采用______________的方法提純a。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定質量的高錳酸鉀固體,隨著反應的發生,如下圖所示,縱坐標表示正確的是(   )

    A. 高錳酸鉀的質量 B. 氧氣的質量

    C. 錳元素的質量分數 D. 固體物質的質量

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖,錐形瓶內盛有氣體X,滴管內盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體X和液體Y可能是( )

    A. XO2,YCa(OH)2溶液

    B. XCO,YCa(OH)2溶液

    C. XCO2,YNaOH溶液

    D. XCO2,Y是稀硫酸溶液

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】實驗是科學探究的重要途徑。

    (1)①下列實驗儀器不能用于加熱的是_______(填字母代號)。

    a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發皿

    ②做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是___________?

    ③配制質量分數為5%NaCl溶液,若量取水時仰視量筒讀數(其他操作都正確),所得溶液的質量分數________5%(大于、小于等于”)。

    (2)實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗證其部分性質。

    B裝置中發生反應的化學方程式為______________________________________。

    C裝置中濃硫酸的作用是___________________。

    ③請在D中簡要補畫出CO2的收集裝置圖。 ________________

    ④由E可驗證CO2具有哪些性質?________________

    (3)12.5 g石灰石于裝置A中,向其中加入100 g足量的稀鹽酸,充分反應后(雜質不參加反應),A中固液混合物的質量為108.1 g,請計算該石灰石中碳酸鈣的質量分數________________。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】已知A、B、C、D是四種不同種類的物質,它們有如圖的轉化關系(部分物質和反應條件略去)。A是年產量最高的金屬,B中氧元素占30%,D的水溶液呈藍色,常用于配制農藥波爾多液。則則A__________;B→A的化學方程式為_________________;C→D的化學方程式為____________________________________。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】根據下圖甲、乙兩種物質的溶解度曲線回答相關問題:

    (1)______℃時,甲、乙的溶解度相同。

    (2)t2℃時,若將75 g甲的飽和溶液稀釋成10 %,需加水的質量為________g。

    (3)t2℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1(其他條件不變),所得溶液的溶質質量分數的關系是甲_________(“>”、“<”“=”)乙。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】下列四個圖像分別與選項中的操作相對應,其中合理的是

    A. 向鹽酸中滴入NaOH溶液

    B. 將水通電電解一段時間

    C. 加熱KClO3MnO2的混合物制取O2

    D. FeCl3HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得反應剩余物為96.7g.(假設其他物質不與鹽酸反應)

    (1)產生二氧化碳氣體多少克?

    (2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數.

    (3)反應后所得溶液的溶質質量分數.

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學習小組通過實驗對分解的產物展開了探究。

    ⑴ 小軍首先根據題給信息,推測出生成物中含有水。這一觀點得到了組內其他同學的認同。

    ⑵ 合作學習小組對分解生成的其它產物進一步進行猜測和驗證:

    【假設1】生成物中有二氧化碳

    小梅設計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是_____________,小梅據此判斷生成物中含有二氧化碳。

    【假設2】生成物中有一氧化碳

    小明設計實驗2:小明用右圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

    根據小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現象是_________________________。A裝置中發生反應的化學方程式是_________________。

    ⑶ 討論交流:小虎認為,小明設計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點?____________(填“支持”或“不支持”)

    請說出你的理由:_________________________。該合作學習小組討論后認為,從環保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷。該缺陷是:____________。

    ⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發生分解的化學方程式: ___________

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】A-E是初中化學中的常見物質,在一定條件下能發生如下轉化。已知A,B均為黑色固體,C,E為氣體,且E易與人體血液中血紅蛋白結合,使人中毒。

    請回答下列問題:

    (1)A,B中屬于氧化物的是_________(填A或B);物質X的化學名稱為_______。

    (2)反應①的化學方程式為___________________________________________,

    反應④的化學方程式為___________________________________________。

    加熱反應②所得溶液,可觀察到的現象是___________________________,

    化學方程式為___________________________________________________。

    E在反應⑤中表現出的可用與冶金工業 的主要化學性質是____________。

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