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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組,在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力,將相同的重物緩慢提升相同的高度(不計繩重和一切摩擦).下列說法正確的是(
    A.拉力F1小于拉力F2
    B.甲、乙兩滑輪組的機械效率相同
    C.甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費力機械
    D.甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的距離相等

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組,將重為800 N的物體緩慢勻速豎直提升3m,人對繩端的拉力F為500N,不計繩重和滑輪轉軸處的摩擦,則(
    A.繩子自由端移動的距離為9 m
    B.動滑輪的重力為200 N
    C.人通過滑輪組做的有用功為1500 J
    D.滑輪組的機械效率為53.3%

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】家用電吹風,由電動機和電熱絲等組成,為了保證電吹風的安全使用,要求只能吹熱風或吹冷見,不能只發熱不吹風;請在圖中用鉛筆畫線連接好符合要求的電路圖.

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】利用伏安法測量電阻時,由于電表本身電阻的影響,造成測量結果有誤差.現采用圖所示電路,能較準確的測量Rx的阻值,已知A、B之間的電壓U保持不變.當S接通a時,電壓表示數為10V,電流表示數為0.2A,當S接通b時,電壓表示數為12V,電流表示數為0.15A,則待測電阻Rx的阻值為( )

    A.60Ω
    B.65Ω
    C.70Ω
    D.75Ω

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,光滑帶槽的長木條 (質量不計)可以燒支點 轉動,木條的 端用豎直細繩連接在地板上, ,有一個長方體木塊 ,高為 ,密度為 ,質量為

    (1)在木條的 端通過細線懸掛 , 端正下方放一盛水的溢水杯,水面恰到溢水口處.現將木塊緩慢浸入溢水杯中,當木塊底面浸到水下 深處時,從溢水口處溢出 的水,杠桿處于水平平衡狀態.則木塊所受的浮力是
    (2)如果讓一質量為 的小球從 點沿槽向 端勻速運動,經 的時間,系在 端細繩的拉力恰好等于 ,則小球的運動速度為 .(

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖是一自主水下航行器,某科研機構按一定比例做了一個縮小的仿真模型,質量為 .水平地面上有一質量為 足夠高的長方體平底薄壁容器,長 ,寬 ,內裝有深度為 的水.再將該模型緩慢放入水中靜止時,有 的體積露出水面.求:

    (1)該模型漂浮時浸入水中的體積是多少 ?
    (2)當模型漂浮時,容器對地面的壓強是多少?
    (3)若該模型利用容器中的水自動進行充水至懸浮,容器底部受到水的壓強比模型未放入水中時增大多少?(

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】以下對四個實驗的認識,正確的是( 。
    A.如圖實驗演示的是電流的磁效應

    B.如圖實驗可用來演示電動機的工作原理

    C.如圖實驗中通電螺線管的B端是S極

    D.如圖實驗可用來演示電磁感應現象

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,在探究通電螺旋管外部的磁場分布實驗中,觀察到小磁針指向正確的是( 。
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】如圖所示,當通以如圖所示方向的電流時,小磁針的S極將向紙外偏轉,若改變電流方向,圖中的小磁針轉向為( )

    A.小磁針N極將向紙外偏轉
    B.小磁針S極將向紙外偏轉
    C.小磁針N極指向不變
    D.小磁針N極可能向紙內偏轉,也可能向紙外偏轉

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】2016年9月25日, 米口徑球面射電望遠鏡( )在貴州省平塘縣落成,并開始接收來自宇宙深入的電磁波.這是由中國科學院國家天文臺主導建設,具有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡.

    某興趣小組同學看到報道后想探究“球面射電望遠鏡的工作原理”,他們查找資料后發現.經典射電望遠鏡的基本原理和光學反射望遠鏡相似,投射來的電磁波被一精確鏡面反射后,同相到達公共焦點.用旋轉拋物面作鏡面易于實現同相聚焦,因此,射電望遠鏡天線大多是拋物面.于是他們聯想到拋物面可能跟凹面鏡工作原理相同,并作出以下猜想:
    猜想一:拋物面上的反射是否遵從光的反射定律.
    猜想二:平行于主軸的電磁波經拋物面反射后,反射的電磁波是否會聚于一點.
    猜想三:拋物面對電磁波起會聚作用,是否焦距越小,會聚本領越大.
    為了探究猜想一,興趣小組的同學選用了平面鏡、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進行了如圖甲所示的實驗:

    (1)實驗時為了讓不同方位的同學都能看到光的傳播路徑,應該選(填字母)豎著放在甲圖中的平面鏡上,這是因為光在所選物品上發生了反射.
    A.平面鏡 B.凹面鏡 C.透明玻璃板 D.硬紙板
    (2)他們用鉛筆描出光路,然后用凹面鏡代替平面鏡,讓 正對凹面鏡弧面頂點,并保持光線 不動,如果出射光線與 重合,就說明猜想一是(填“正確”“不正確”).他們在這一實驗中用到了與相似的研究方法(選填字母).
    A.控制變量法 B.等效替代法
    C.轉換法 D.放大法
    為了探究猜想二,他們找到如圖乙的小型衛星電視接收器,準備按丙圖完成實驗.
    (3)他們將平行光源正對拋物面,然后將一小紙板在拋物面前來回移動直到紙板上出現的光斑,這一光斑其實就是凹面鏡的焦點,所以拋物面對電磁波也有作用(“會聚”“發散”).
    (4)通過(3)的探究他們明白,在射電望遠鏡中,如果接收電磁信號,真正的信號接收天線就放在拋物面的處.
    (5)巨大的反射面把遙遠星體發來的微弱的光聚集起來,形成一個比較亮的像.把照相底板放在成像的位置上,就可以把那些暗淡的恒星的像照下來.人們利用這種天文望遠鏡已經看到距地球一百億光年遠的恒星(一光年就是光一年起過的距離).根據這段話判斷凹面鏡在本題中成像(“實”“虛”).

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