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    科目: 來源: 題型:

    【題目】葉片表面的氣孔是由保衛細胞構成的特殊結構,是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環境刺激做出響應。請分析回答:

    (1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、_________________過程的進行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關,乙烯是植物體產生的激素,具有________等作用。

    (2)研究者取生長良好4~5 周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖1所示。

    ① 此實驗的目的是研究________。

    ② 圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導________,且隨濃度增加________。

    ③ 用濃度為__________的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛細胞,又能獲得較好的誘導效果,做出以上判斷的依據是________。

    (3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如圖2所示。

    ①實驗I、Ⅲ結果說明,有乙烯時________;實驗Ⅳ、Ⅱ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后________。

    ②由圖2所示結果可以推測________。

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    【題目】圖l表示含有目的基因D的DNA片段和部分堿基序列,圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列.現有MspI、BamHI、MboI、SmaI四種限制性核酸內切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點分別為:C↓CGG,G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.下列分析中正確的是( 。

    A. 若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段,會破壞2個磷酸二酯鍵

    B. 若圖1用限制酶SmaI完全切割后會產生4種不同的DNA片段

    C. 若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶BamHI和MboI

    D. 導入含有目的基因D的重組質粒的細菌在添加抗生素A和B的培養基上不能存活

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    【題目】下圖為高等植物細胞內發生的部分物質轉化過程示意圖。下列有關分析不正確的是(

    A.發生在生物膜上的過程有③、④

    B.人體細胞中也可發生的過程有②、④

    C.②過程形成的ATP可用于③

    D.②和③過程均能產生[H],二者還原的物質不同

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    【題目】在過氧化氫酶催化下,H2O2分解釋放的O2與愈創木酚反應生成茶褐色產物;氧氣產生越多,溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響,某研究小組運用比色法,測定了5min內茶褐色產物量的變化,結果見圖。下列敘述不正確的是(

    A.先將過氧化氫酶和反應物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合

    B.依據0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性

    C.pH5~8緩沖液處理組,5分鐘之后反應完全結束時的產物相對量應是不同的

    D.pH3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】下圖是某哺乳動物個體細胞分裂不同時期的分裂圖像,下列說法正確的是

    A. 實驗材料應選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細胞中存在同源染色體

    C. 與圖1中EF段相對應的是圖2和圖3 D. 圖4所示細胞中含有4個染色體組

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】甲圖是某類酶發揮催化作用的模型。酶的抑制劑可以與酶結合并降低其活性,乙、丙兩圖分別表示兩種不同類型抑制劑的作用原理。相關敘述不正確的是

    A. 底物與酶活性部位互補時,酶才能發揮作用,因此酶有專一性

    B. 抑制劑①與底物空間結構相似,競爭酶的活性部位

    C. 抑制劑②會通過改變酶的結構進而影響酶促反應速率

    D. 兩種抑制劑對酶促反應的影響均可通過提高底物濃度來緩解

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是(

    A.蔗糖水解酶有利于營養物質的運輸

    B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞

    C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸

    D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞

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    【題目】銹去津是一種含氮的有機化合物,是一種廣泛使用的除草劑,且在土壤中不易降解。為修復被其污染的土壤,某研究小組按下圖選育能降解銹去津的細菌(目的菌)。已知銹去津在水中溶解度低,含過量銹去津的固體培養基不透明。

    1)為獲取目的菌,圖中AC均為 _______的選擇培養基,AC培養的目的是___________。

    2)若下圖為所測得的AC瓶中三類細菌的最大密度,則甲類細菌密度迅速降低的主要原因是_____________________。圖中從C瓶將細菌接種到固體培養基常用的接種工具是________ ,涂布前必須對其進行____________,涂布后需將培養皿______ (填“正置”或“倒置”)于恒溫培養箱中培養一段時間。

    3)固體培養基接種前是不透明的,原因是___________,其中________ 的菌落即為目的菌落。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】簇毛麥(二倍體)具有許多普通小麥(六倍體)不具有的優良基因,如抗白粉病基因。為了改良小麥品種,育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交,過程如下:

    1)雜交產生的F1代是__________倍體植株,其染色體組的組成為__________(用圖中字母表示)。F1代在產生配子時,來自簇毛麥和普通小麥的染色體幾乎無法配對,說明它們之間存在__________而不是同一物種。

    2)為了使F1代產生可育的配子,可用__________F1代的幼苗進行誘導處理,為鑒定該處理措施的效果,可取其芽尖制成臨時裝片,在高倍顯微鏡下觀察__________期細胞,并與未處理的F1進行染色體比較。

    3)對可育植株進行輻射等處理后,發現來自簇毛麥1條染色體上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麥的染色體上,這種變異類型屬于________。在減數分裂過程中,該基因與另一個抗白粉病基因________(不/—/不一定)發生分離,最終可形成__________種配子,其中含有抗白粉病基因(e)配子的基因組成是__________。

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    科目: 來源: 題型:

    【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度(25℃)下培養某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的02釋放速率來測量光合速率,結果如圖2所示。請據圖回答:

    (1)若用缺鎂的完全培養液培養,葉肉細胞內_________合成減少,從而影響植物對光的吸收。

    (2)光照條件下植物吸收的C02_________(細胞具體結構)中參與反應,而在黑暗、氧氣充足條件下C02是由_______________(細胞具體結構)中釋放的。光照條件下,根尖細胞內合成ATP的場所除線粒體外還有_________________。

    (3)曲線中t1t4時段,玻璃罩內C02濃度最高點和最低點依次是________________;t4時補充C02,此時葉綠體內C3的含量將_________。

    (4)根據測量結果t4時玻璃罩內02的量與t0時相比增加了128mg,此時植株積累葡萄糖的量為______mg。若t5時溫度由25℃升高至35℃,植株光合速率的變化是_________(升高/不變/降低)。

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