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名校課堂助教型教輔八年級語文下冊人教版
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同步練習冊課時練八年級語文上冊人教版科目： 來源： 題型：
【題目】常識填空
課外，我們讀了不少作家講述成長故事的作品。如兒童文學作家________寫的小說《青銅葵花》，臺灣女作家________寫的小說《城南舊事》，蘇聯作家________寫的小說《童年》，意大利作家亞米契斯寫的日記體小說《________》等。雖然各不相同，卻同樣帶給我們感動。
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【題目】知識填空。
（1）讀小說時，我們留意人物的________、________、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。
（2）課文在寫狼牙山的激烈戰斗、開國大典中的閱兵式這些場面時，運用了________的方法。
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【題目】畫去每組不屬于同一類的詞語。
（1）楊樹 柳樹 梧桐樹 桃樹 樹木________
（2）翠色欲流 青翠欲滴 一望無際 一碧千里 綠草如茵________
（3）《宿建德江》 《浪淘沙》 《西江月夜行黃沙道中》 《回鄉偶書》 《春日》________
（4）黃 青 赤 綠 白 黑________
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【題目】選出下列說法不正確的一項是（ ）
A.《城南舊事》是林海音所著的傳記式小說。
B.《凡卡》是前蘇聯作家高爾基所著的小說。
C.“草船借箭”的故事出自小說《三國演義》。
D.“兩根燈草”的故事出自小說《儒林外史》。
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【題目】下列詩句，與伯牙、鍾子期的傳說無關的一項是（ ）
A.鍾期久已沒，世上無知音。
B.鍾期一見知，山水千秋聞。
C.海內存知己，天涯若比鄰。
D.故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。
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【題目】下列說法不正確的一項是（ ）
A.同一篇文章，閱讀的目的不同，關注的內容、運用的閱讀方法等會有所不同。
B.倡議書正文具體內容分條列出的好處是清晰明確，一目了然。
C.《夏天里的成長》這個標題采用人物語言來擬題。
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【題目】就心情好與不好兩種狀態，分別寫一寫“奔跑在田野中”的情景，把當時的情感自然地表達出來。
我的心情好極了，我奔跑在田野中，____________。
我心里難受極了，我奔跑在田野中，____________。
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【題目】句子品析
母親對我說：“看人家畢大媽，把老陽兒煮在水里面了！”作者在《陽光的兩種用法》中，反復提到“老陽兒”有什么作用？（ �。�
A.貫穿全文情感脈絡
B.承上啟下
C.點明中心
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【題目】下列說法不正確的一項是（ �。�
A.“雖與之俱學，弗若之矣�！钡脑蚴牵阂蝗藢Ｐ闹轮�，一心一意；一人三心二意，心不在焉。
B.《學弈》告訴我們的道理是：學習必須專心致志，絕不可三心二意。
C.《學弈》告訴人們學習必須不怕困難，知難而進。
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