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    閱讀百花洲。

    閱讀短文,回答問題。

      在“神七”航天員出艙的電視直播時,人們神情緊張地盯著電視屏幕上的翟志剛。人們發現翟志剛在費力地開艙門,就在艙門打開、一縷亮光從艙門縫隙閃過的瞬間,艙門似乎又被重重地吸合關上了,人們甚至聽到了翟志剛沉重的喘氣聲,可見航天員出艙的費力程度。在開門的過程中,劉伯明在艙內協助翟志剛進行腿部固定,幫助他建立著力點,隨后艙門便被順利打開。航天員在地面上雖然曾經進行過大量模擬訓練,而地面的模擬操作過程無法完全模擬太空的失重和真空環境,與太空的真實情況還是有很多差別。中國航天員的這次出艙活動為后續任務獲取了真實數據。

      翟志剛完成出艙任務準備回到軌道艙時,一根白色的帶子“擋”在了他的兩腿之間,這根帶子是航天員與飛船相連接的電臍帶。航天員出艙活動時,電臍帶和安全系繩發生纏繞是件極容易發生且很危險的事情,但訓練有素的翟志剛手腳并用很熟練地就把電臍帶撥弄到了一邊。

      這是發生在“神七”飛行中的有驚無險的鏡頭。如果沒有高超的技藝,往往一點兒不起眼的小問題就會釀成大禍。而恰恰是他們在挑戰極限的訓練中再造了中國載人航天的新的輝煌。

    1.短文寫了“神七”飛行中的( 。┘。

    第一件是:_________________

    第二件是:_________________

    2.“如果沒有高超的技藝,往往一點兒不起眼的小問題會釀成大禍!

    用帶加粗的詞語造句。

    3.飛行中他們為什么會化險為夷?從文中找出有關的句子。

    4.從他們身上你學到了什么?

    答案:
    解析:

    1.兩件事。

    第一件是:航天員出艙過程中。

    第二件是:航天員如何避開電臍帶。

    2.“如果沒有高超的技藝,往往一點兒不起眼的小問題會釀成大禍!

    如果沒有平時的努力積累,往往一個小小的陷阱就會造成失敗。

    3.訓練有素的翟志剛手腳并用很熟練地就把電臍帶撥弄到了一邊

    4.略


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    來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:048

    閱讀百花洲.閱讀短文.回答問題. 忍住一份甜 美國著名的心理學家瓦爾特·米歇爾曾經在一群幼兒身上作過一個有趣實驗:他給每個孩子發一塊軟糖.然后告訴他們說他有事要離開一會.他希望孩子們都不要吃掉那塊軟糖.他允諾說:“( )你們能將這塊軟糖留到我辦完事回來.我( )再獎勵給你們兩塊軟糖. 他出去了.寂寞的孩子們守著那塊誘人的軟糖等呀等.終于有人熬不住.吃掉了那塊軟糖.接著.又有人做了同樣的事--20分鐘后.他回來了.他履行諾言.獎勵沒有吃掉糖的孩子每人兩塊糖.實驗遠遠沒有結束.心理學家追蹤研究那一些接受實驗的孩子.多年以后.他發現.那些不能的孩子大多一事無成.而日后創出一番輝煌業績的全部都是那些愿意等待的孩子. 吞下一分苦.需要的是勇敢與堅強.忍住一份甜.需要的是信念和毅力. 甜在生活中幻化成種種美麗的影像來撩撥我們.使我們常常做出錯誤的選擇.甜是那么黏.一旦粘住我們凡俗的身體就不肯脫離.甜( )知道人都有一個與生俱來的弱點.那就是容易對幸福上癮.( )它永遠不愁找不到愛它的人. 忍住那份甜.讓自己成為一個意志堅定的人, 忍住一份甜.讓自己成為一個事業輝煌的人. 1.用“√ 選擇文中括號里恰當的詞語. 2.把下面的關聯詞語填到文中的括號里. 因為--所以-- 假如--就-- 3.聯系上下文理解下面詞語的意思. 追蹤: 一事無成: 4.第一自然段主要寫什么? 5.文中的“甜 是指生活中的 . 6.讀了短文.你有什么想法?

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    來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:048

    閱讀百花洲. 閱讀短文.回答問題. 在“神七 航天員出艙的電視直播時.人們神情緊張地盯著電視屏幕上的翟志剛.人們發現翟志剛在費力地開艙門.就在艙門打開.一縷亮光從艙門縫隙閃過的瞬間.艙門似乎又被重重地吸合關上了.人們甚至聽到了翟志剛沉重的喘氣聲.可見航天員出艙的費力程度.在開門的過程中.劉伯明在艙內協助翟志剛進行腿部固定.幫助他建立著力點.隨后艙門便被順利打開.航天員在地面上雖然曾經進行過大量模擬訓練.而地面的模擬操作過程無法完全模擬太空的失重和真空環境.與太空的真實情況還是有很多差別.中國航天員的這次出艙活動為后續任務獲取了真實數據. 翟志剛完成出艙任務準備回到軌道艙時.一根白色的帶子“擋 在了他的兩腿之間.這根帶子是航天員與飛船相連接的電臍帶.航天員出艙活動時.電臍帶和安全系繩發生纏繞是件極容易發生且很危險的事情.但訓練有素的翟志剛手腳并用很熟練地就把電臍帶撥弄到了一邊. 這是發生在“神七 飛行中的有驚無險的鏡頭.如果沒有高超的技藝.往往一點兒不起眼的小問題就會釀成大禍.而恰恰是他們在挑戰極限的訓練中再造了中國載人航天的新的輝煌. 1.短文寫了“神七 飛行中的( )件事. 第一件是: 第二件是: 2.“如果沒有高超的技藝.往往一點兒不起眼的小問題就會釀成大禍. 用帶加粗的詞語造句. 3.飛行中他們為什么會化險為夷?從文中找出有關的句子. 4.從他們身上你學到了什么?

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    來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

    閱讀樂園 我的好媽媽 在我的家中.我最喜歡我的媽媽.因為她是個慈祥的媽媽.善良的媽媽.我特別愛我的媽媽. 媽媽有著一張美麗的面孔.稍微有點蓬松的黑發.有幾絲散落在平整的額頭上.一對彎彎的柳葉眉下.嵌著一雙水汪汪的丹鳳眼.媽媽的氣色不太好.臉上總是有些蒼白. 媽媽工作很忙.但無論多忙.她每天都準時來接我.輔導我寫作業.每天回到家.飯桌上都擺著熱乎乎.香噴噴的飯菜.多么有責任感的媽媽啊! 我愛我的好媽媽.1.全文共有 個自然段. 2.我讓詞語美起來. ( )的媽媽 ( )的面孔 ( )的黑發 ( )的額頭 的柳葉眉 ( )的丹鳳眼3.從哪里可以看出媽媽有責任感?

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    來源:碩維新課標·單元測試AB卷 五年級語文(下) 題型:048

    請閱讀下面的小短文.并做出后面的題目. 最佳的小路 世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園.經過三年的施工.馬上就要對外開放了.然而各景點之間的路該怎樣聯接還沒有具體的方案.施工部打電話給正在法國參加慶典的設計師格羅培斯大師.請他趕快定稿.以便按計劃工和開放. 格羅培斯從事建筑研究四十多年.留下七十多處杰作.然而建筑學中①微小得不值一提的一點路徑的設計卻讓他大傷腦筋.對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排.他已修改了五十多次.可沒有一次是讓他滿意的.接到電話后他心里更加焦躁.他決定到地中海海濱去清醒一下.爭取早日定下方案. 汽車在法國南部的鄉間公路上奔.沿途漫山遍野的是當地農民的葡萄園.他看見無數的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊吆喝.但很少有人停下來過問.當車子進入一個小山谷時.發現那兒停著許多車子.原來這兒是一位老太大的葡萄園.你只要每人付五法郎就可以摘一籃子葡萄.據說這位老太太因年邁無力料理而想出這個辦法.起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄.誰知在這綿延百里的葡萄產區.她的葡萄總是最先賣完.她這種給人自由.任其選擇的做法使大師深受啟發.久纏在他心頭的難題終于迎刃而解.格羅培斯②出乎意料地高興.連忙讓司機調轉車頭返回巴黎. 回到住地.他給施工部發了封電報.要求施工部在樂園里上草種.沒多久.小草長出來了.整個樂園被綠草所蓋.在迪斯尼樂園提前開放的半年里.草地被踩出許多小道.這些小道有窄有寬.優雅自然. 第二年.格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道.1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上.迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計. 1.“延 和“邁 都是 結構的字.“邁 用音序查字法應查字母 ,“延 用部首查字法應查 部.再查 畫. 2.用“\ 劃去文中括號里不恰當的字. 3.從文中找出下面詞語的近義詞. 焦急( ) 稱心( ) 4.將文中劃“ 的部分各用一個成語來代替. 5.寫一句話.用上“選擇 一詞. 6.“對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排.他已修改了五十多次.可沒有一次是讓他滿意的 .從這句話中可以看出 . 7.迪斯尼樂園的路徑設計為什么會被評為世界最佳設計?聯系短文把你的理解寫出來. 8.從這篇文章中.你得到了什么啟發?

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    來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:048

    閱讀游樂園.閱讀短文.完成練習. 松坊溪的冬天 下雪了. 雪降落在松坊村上了. 雪降落在松坊溪上了. 像柳絮一般的雪.像蘆花一般的雪.像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪.在風中飛舞.溪中的大溪石和小溪石上都f) g4i( )上白雪了.好像有一群白色的小牛.在溪中飲水,好像有兩只白色的獅子睡在雪地里,好像有幾只白色的熊.正準備從溪中冒雪走上溪岸. 雪止了. 早晨.村子的屋頂上.稻草垛和籬笆上.拖拉機站的大棚上.都披著白雪.山上的松樹和竹林子.都披著雪,那高高的楓樹和野柿樹的樹干.樹枝上.都披著白雪. 遠山披著白雪.石橋披著白雪.溪石披著白雪.好一個白雪世界!從石橋上走過來時.我停住了.我聽見橋下的溪水c$ng c$ng( )地流著.我看見橋下溪中的白雪世界.有一群彩色的溪魚.穿過橋洞.正在游來游去. 忽地.我看見那成群游行的彩色溪魚.又一下子都散開了.向溪石d^ng x@( )間游去.都看不見了.忽地.彩色的溪魚又都游出來了.又集合起來.我看見一群又一群彩色的溪魚.穿過一個映照在水中的.明亮的白雪世界.向前游過去了. 1.根據拼音提示.在文中括號內填入正確的詞語. 2.文中加粗的句子是不是排比句? 3.在文中找出兩個比喻句.用“ 標出.并說明把什么比成了什么? (1) (2) 4.在描寫的順序上.第4自然段采用由 到 的順序,第6自然段采用 到 的順序. 5.用“| 把短文分成兩部分.其中.第一部分寫 .第二部分寫 ,第一部分是 描寫.第二部分是 描寫. 6.文中“好一個白雪世界! 是一個 句.這句話作者是在 的情況下說出的.說明作者當時有 的心情.這句話應該讀出 的語氣.

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