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    閱讀理解列表

    標題:守信 來源: 題型:閱讀理解

    小閱讀。讀《守信》完成下面練習。

      通過讀課文,我讀懂了宋慶齡的心理話:

      第二天早上,宋慶齡一起床,就急著收拾桌子,準備折花籃的工具,因為她想_____________________________。

      父母勸宋慶齡去伯伯家,改天再教小珍時,宋慶齡堅決地說“不”,因為她_______________________________。

      宋慶齡等了好長時間,小珍還沒有來,這時她想___________。

      直到傍晚,小珍始終沒有來,媽媽感到惋惜時,宋慶齡卻十分平靜,她想__________________________________。

      我想對宋慶齡或小珍說說自己的心理話:

      __________我真想對你說:“___________________!

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    標題:承德 來源: 題型:閱讀理解

    短文閱讀。

    承德

      我的家鄉——承德是燕山腳下的歷史文化名城。這里有舉世聞名的“避暑山莊”,它是我國現存較大的皇家園林之一。

      避暑山莊山清水秀,鳥語花香。這里有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風光的“山鄉村野”。園中還有許多著名的古建筑,如煙雨樓、金山亭、文津閣……真是數不勝數,蔥郁的樹叢,掩映著紅的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻,多美麗!

    1.“買”的反義詞是

    [  ]

    ①要

    ②取

    ③賣票

    ④售

    2.“燕山”一詞中“燕”的另一讀音為

    [  ]

    y1n

    y2n

    y3n

    y4n

    3.你能從文中選一些好詞匯積累起來嗎?這是你成為未來文學家、大作家的必經之路!

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    標題:我悄悄地爬起來,穿上衣報,穿上鞋子,輕輕地走到書桌前,擰開臺... 來源: 題型:閱讀理解

    快樂閱讀。

      我悄悄地爬起來,穿上衣報,穿上鞋子,輕輕地走到書桌前,擰開臺燈,寫我構思的童話。

    試一試:把句子中表示動作的詞語畫上“________”。

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    標題:他們一起畫畫?,藍藍的天上掛著太陽,陽光下的青山格外美麗;... 來源: 題型:閱讀理解

    課文精彩片斷回放。

      他們一起畫畫?,藍藍的天上掛著太陽,陽光下的青山格外美麗;小溪像白色的飄帶,溪邊花紅柳綠;山下是一望無際的麥田,麥田里翻滾著金色的麥浪……

    1.填一填。

    藍藍的( 。

    一望無際的( 。

    金色的( 。

     

    2.他們畫的畫里有藍天、____、____、____、____、___。

    3.寫一句話夸夸他們的畫:___________________________

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    標題:春姑娘悄悄地來到了人間。故鄉的山,故鄉的水,一切都被春姑娘打... 來源: 題型:閱讀理解

    請你讀一讀,完成練習。

      春姑娘悄悄地來到了人間。故鄉的山,故鄉的水,一切都被春姑娘打扮得那么美麗,群山變綠了,爭先恐后地換上春裝;柳樹發芽了,柔嫩的枝條在微風中搖曳;粉紅的桃花開遍枝頭,遠看就像一片霞。山坡上,在綠絨絨的小草襯托下,各種鮮花爭奇斗艷,散發出沁人心脾的芬芳。

    1)填空。

    ①春姑娘悄悄地來到人間,故鄉的______,故鄉的______,一切都被打扮得那么美麗。

    ②山上發生了什么變化?( 。

    A.群山變綠了。

    B.柳樹長滿了狹長的葉子。

    C.桃花開遍枝頭。

    D.牛羊滿山坡。

    2)文中的“霞”指的是什么?( 。

    A.天上的朝霞。

    B.樹上的桃花。

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    標題:例:小朋友的課桌上可熱鬧啦, 來源: 題型:閱讀理解

    讀句子,請你照樣子,用加粗的詞語說一句話。

    例:小朋友的課桌上可熱鬧啦,小小的野花,嫩嫩的桑葉,還有青青的小草。

    寫河里:___________________________________________

    寫天空:___________________________________________

    寫學校:___________________________________________

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    標題:讀兒歌,完成練習。 來源:語文教研室 題型:閱讀理解

    讀兒歌,完成練習。

    握握手

    小鵝小鴨一起游,

    小貓小狗一起走,

    我和你是好朋友,

    見面先來握握手。

    1.讀兒歌,把會認的字用“○”圈出來。

    2.在學校里,你一定交了許多好朋友,你的好朋友是誰?你會寫他們的名字嗎?[方法提示:不會寫的字用拼音代替。]

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    標題:誰有禮貌 來源:語文教研室 題型:閱讀理解

    讀一讀。

    誰有禮貌

    我向高山問聲好,

    高山回答說:“你好!”

    看!高山多有禮貌。

    我向小樹問聲好,

    小樹招手又彎腰,

    看!小樹多有禮貌。

    我向大河問聲好,

    大河嘩嘩向前跑。

    唉!大河不懂禮貌。

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    標題: 來源:語文教研室 題型:閱讀理解

    讀一讀。

      夏天的午后,一陣雷雨過去了。

      山呀,樹呀,好像洗了個澡。

      稻子呀,玉米呀,全叫喝了個飽。

      看呀,太陽出來了,天上出現了一道美麗的彩虹。

      紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,

      是誰飛上藍天,畫了這座七彩的橋?

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    標題:讀兒歌。 來源:語文教研室 題型:閱讀理解

    讀兒歌。

    太陽你別走

    太陽你別走,

    暫且停在西山口,

    我們還沒有玩夠,

    耐心等一等,

    讓我們再踢一場小足球。

    小朋友,我可不停留,

    世界上的孩子多得很,

    我還要去看看,

    地球那邊的小朋友。

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