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同步練習冊課時練八年級語文上冊人教版做好閱讀理解的要點是：1、速讀原文材料；2、看清題目要求；3、細找文中原話；4、認真回答問題。精英家教網的小路老師在這里給出了以下閱讀理解答案：
標題：此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王... 來源： 題型：閱讀理解
閱讀課文片段，并按要求作答。
此后，湯姆住在王宮里。他每月都要回父母的小屋一趟，給他們講王宮里的故事，逗他們開心。農夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。但是他們不會想到，這一切都是因為多年前他們款待過一個素不相識的乞丐。是他們的善良，給自己帶來了幸福。
（
1）寫出下列詞語的近義詞。驕傲（ �。 】畲ā 。�
（
2）說說你對文章最后一句話的理解。__________________________________________________________________________________________________________
標題：使者打開盒子，拿出獎章。大廳里頓時就 來源： 題型：閱讀理解
閱讀課文片斷，按要求作答。
使者打開盒子，拿出獎章。大廳里頓時就像炸開了鍋。鳥兒們嘰嘰喳喳的，個個伸長了脖頸兒，盼望著使者把金燦燦的獎章掛到自己的脖子上。
“金獎章授予——”使者清了清嗓子，大聲宣布，“烏鴉！”
烏鴉大吃一驚，抬起頭來。使者已經走到他面前，把金獎章掛在了他的脖頸兒上。烏鴉連忙說：“您大概弄錯了！我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌，又不像喜鵲那樣會說好聽的話，也不像老鷹那樣有力氣……我怎么可能得到獎章呢？”
使者說：“沒錯。你看，獎章上刻著‘地球的清道夫——烏鴉’。大家知道嗎？烏鴉每天把腐爛的動物尸肉、別人吃剩的殘渣碎屑，都收拾得干干凈凈，還默默地捕捉害蟲。他對凈化自然環境、防止疾病蔓延有著作出了特殊而重要的貢獻呢！”
鳥兒們不再爭了。大家用敬佩的目光望著烏鴉。金光閃閃的獎章配上那身黑衣服，顯得格外端莊、高雅。在大家的眼里，他一下子變得美麗起來。
（
1）使者最后把獎章授予_________，獎章上刻著：__________。（
2）烏鴉聽到獎章要授給他時大吃一驚是因為_____________________。（
3）烏鴉為什么覺得自己得不到獎章？__________________________________________________________________________________________________________
（
4）使者為什么把獎章授予烏鴉？__________________________________________________________________________________________________________
（
5）“在大家的眼里，他一下子變得美麗起來�！蹦阌X得烏鴉美在哪里？__________________________________________________________________________________________________________
（
6）練習用文中的加粗詞語造句。�。�
1）像……：_____________________________________�。�
2）既……又……也……：___________________________標題：普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊... 來源： 題型：閱讀理解
閱讀課文片斷，并按要求作答。
普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來，落到了窗臺上。緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問
怎么樣怎么樣
嗯沒什么普季克說總得（
大花貓蹲在地上，舔了舔爪子上麻雀媽媽的羽毛，綠瑩瑩的眼睛盯著他們，懊惱地叫著：“妙極了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一樣妙，喵喵，可惜沒有了！”
普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得（
A．de B．d6 C．d7i）鼻子酸酸的。（
1）給文中的加粗字選擇正確的讀音。（
2）在文中“”里加上標點符號。
（
3）“不過，她好像一點兒也不在乎”，句中的“她”指的是__________，她不在乎的是____________，她在乎的是_______________。（
4）看著普季克飛到了窗臺上，媽媽的心情是“____________”，這是因為__________________，從中我們感受到________________。（
5）普季克感到十分高興是因為_____________，他又覺得鼻子酸酸的是因為_____________，此時，他的心情是____________________。（
6）想想：經過這件事，普季克不僅會飛了，還懂得了什么？_____________________________________________________________________________________________________
標題：抗日戰爭時期，我國有一個小孩兒叫虎子。一天，他去給八路軍送情... 來源： 題型：閱讀理解
閱讀展覽廳。
抗日戰爭時期，我國有一個小孩兒叫虎子。一天，他去給八路軍送情報，必須經過一座橋，而橋上有敵人的重兵把守，禁止人們過橋。
虎子躲在一棵大樹后面，仔細觀察橋上的敵軍，過了一會兒，他有了主意。
一會兒，敵人開始換崗了�；⒆永脫Q崗的極短的時間沖到橋中間，轉身向自己原來所在的橋一邊走。這時敵人正好出來，他們看到虎子，立即叫住了他，讓他退回去，不要再往前走，否則就開槍。于是虎子便立即轉身，向橋的那一邊跑去。
虎子順利地過了橋，把情報送了出去。
（
1）虎子送情報的難度大嗎？為什么？_____________________________________________________
（
2）第2自然段表現了虎子的什么特點？_____________________________________________________
（
3）你認為虎子是一個怎樣的孩子呢？寫一寫。_____________________________________________________
標題：鷹和狐貍 來源： 題型：閱讀理解
閱讀拓展廳。
鷹和狐貍
鷹和狐貍交上了朋友，她們決定相鄰而居。因為她們認為彼此靠得近了，友誼會更加牢固。于是，鷹飛上一棵大樹，在高高的樹枝上筑巢育雛，狐貍鉆進這棵樹下的灌木叢，在鷹巢的下方搭了個窩，在那里哺育兒女。
不料，有一天狐貍外出覓食，鷹沒什么可吃的，就朝灌木叢猛撲下來，把小狐貍一股腦兒全抓回巢里，和小鷹美美地飽餐了一頓。
狐貍回來后，不僅為兒女慘遭不測而難過，更為無法報仇而悲痛欲絕，只怪自己是走獸，不可能去追逐飛禽。作為一個無能為力的弱者，她只得站在遠處詛咒仇敵，此外也就無計可施了。
此后不久，
_______________________________________。有人在郊外宰羊獻祭，鷹猛地向祭壇撲去，抓了幾根燃燒著的羊腸飛回巢中。恰逢狂風大作，從羊腸上落下的火星點燃了巢里的枯草。小鷹身上著了火，因羽毛未豐飛不起來，躍出巢外時紛紛墜地。狐貍一個箭步躥上去，當著鷹的面把小鷹都吃了。
（
1）鷹和狐貍為什么成了鄰居？_____________________________________________________
（
2）聯系上下文，把文中缺少的部分補出來，寫在橫線上。（
3）狐貍為什么不拾起小鷹還給鷹卻把他們給吃了？從中你明白了什么道理？_____________________________________________________
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標題：航模比賽 來源： 題型：閱讀理解
課外閱讀。
航模比賽
星期天，學校航模小組的同學都聚集在操場上，準備進行一次彈射模型飛機比賽。
參賽的同學們手拿航模飛機，一個個精神奮發。我也感到非常興奮，緊張地等待著。
比賽開始了，只見一架架航模飛機像離弦的箭。有的像上下翻飛的春燕；有的像展翅的雄鷹。我正看得出神，體育老師叫我的名字，我的心怦怦直跳，頭上直冒汗。在這二十多名比賽選手中，只有我一個女同學，大家特別關心我。
這時體育老師微笑著對我說：“別慌，按要領放飛！”我立即選好風向，拉緊彈射皮筋，將飛機一放�！班病钡囊宦�，飛機騰上了天空，一會兒，它又盤旋起來，有時它好像停留在天空不動。飛了老長一段時間，飛機才徐徐降落�？达w機那股神氣勁兒，好像在對我說：“怎么樣，沒有失望吧？”“
8秒！”體育老師大聲宣布道。我高興地跑去檢查起自己的飛機，輕輕撣去機翼上的土，又彈射了第二次、第三次。最后，我終于以
19分的成績取得了比賽第一名。同學們紛紛向我投來羨慕的目光。比賽結束了。我凝視著“立功”的航模飛機，心想：這小小的飛機包含著多少深奧的道理，又包含著體育老師的多少心血呀！
飛吧！航模飛機，你載著我們少年一代的遠大理想，勇敢地飛吧！
（
1）把短文分成三段，并寫出段落大意。1
）____________________________________________2
）____________________________________________3
）____________________________________________（
2）用“——”線劃出本文的比喻句。（
3）摘抄出“我”的飛機飛行的句子。_______________________________________________
（
4）“我”參加這次航模比賽的心情怎樣？_______________________________________________
（
5）比賽結束時，我的心里想些什么呢？_______________________________________________
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標題：爸爸戒煙 來源： 題型：閱讀理解
課外閱讀
爸爸戒煙
報紙上、電視中、廣播里，都大力宣傳戒煙。我們全家人就一齊動員爸爸響應。開始，爸爸還固執地說：“我都抽了二十多年了，戒不了�！焙髞�，在全家人的“壓力”下，爸爸同意了。
雖說爸爸同意了，可是，我們還是不放心。媽媽把所有的煙全部“沒收”，將煙灰缸也藏了起來，給爸爸創造了一個不抽煙的環境。
第一天上午，爸爸極力克制自己，到了中午，他又忍不住找煙抽。這時，我用特意買來的花生、瓜子堵住他的嘴。但畢竟是習慣成自然，一中午，爸爸飯也沒吃好，坐也不是，站也不是。晚上下班回來，也沒心思干活，什么東西也吸引不了他。最叫人擔心的是晚飯后，原來爸爸總愛說：“飯后一根煙，賽過活神仙�！边@會兒，爸爸習慣地去拿煙�？梢幌氲阶约赫诮錈�，手又收了回來，不自然地笑了笑。這一晚上，爸爸一杯又一杯地喝茶，眉頭擰成了疙瘩，看著真叫人難受�？梢�，什么事養成了習慣，要改也確實不易。爸爸戒煙的第一天就這樣抓耳撓腮地過去了。
（
1）寫出各自然段的大意。________________________________________________________________________________________________________________________
（
2）短文中哪個自然段是主要內容？為什么？（提示：看短文的題目，想一想。）________________________________________________________________________________
標題：鳥為什么要編隊飛行 來源： 題型：閱讀理解
閱讀小拓展。
鳥為什么要編隊飛行
秋去春歸的大雁在飛行時總是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字形，一會兒呈“人”字形，一會兒又呈“
V”字形。鳥為什么要編隊飛行呢？原來鳥編隊飛行能產生一種空氣動力的作用。一群由二十五只編成“
V”字形飛行的鳥，要比具有同樣能量而單獨飛行的鳥多飛百分之七十的路程。也就是說，編隊飛行的鳥能飛得更遠。鳥的飛行主要靠翅膀的扇動，當飛鳥向下撲翅膀時，在它的翼尖附近就產生了一種上升流，因此而飛翔。每一只在編隊中飛行的鳥利用了鄰近它的另一只鳥所產生的這股上升流，因此飛鳥只需消耗較少的能量就能飛翔。鳥類的這種行為并不是出于它們對這種上升流的理解，而是感覺到這樣飛行時不太費力，只需要調整它們的飛行姿勢就行了。
（
1）鳥用“V”字隊形飛行的主要目的是什么？_____________________________________________________
（
2）鳥結隊飛行的現象給了你哪些啟示？_____________________________________________________
標題：我是一株小草，大千世界，我很渺��；可我并不慚愧，并不氣餒，獻... 來源： 題型：閱讀理解
理解課文。
我是一株小草，大千世界，我很渺��；可我并不慚愧，并不氣餒，獻一點兒綠色在天地間閃耀。
我是一株小草，我的地位微不足道；可我并不灰心，并不計較，做一絲奉獻只為大自然需要。
（
1）小草雖然“渺小”，但它的態度是________，它的品質是________的。（
2）你喜歡小草嗎？為什么？_________________________________________________________________________________________________________
標題：附加題 來源： 題型：閱讀理解
附加題
發散思維測試
你知道動物尾巴有什么用處嗎？
魚的尾巴就像船上的舵。魚兒游動的時候，要靠尾巴掌握前進的方向。
牛的尾巴好比一條鞭子。夏天，它總不停地甩來甩去，牛就是用它趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子的。
狗的尾巴還能夠表達感情呢。它一見主人，尾巴就會搖個不停。假如見到陌生人，它馬上會把尾巴豎起來，還發出“汪汪”的叫聲。
動物的尾巴真是各有各的用處��！
（
1）寫出下面詞的反義詞。前進（ �。 ∧吧ā 。�
（
2）把短文分成三段，并寫出每段大意。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（
3）魚、牛、狗的尾巴各有什么用？本文是圍繞什么寫的？__________________________________________________________________________________________________________
（
4）摘抄出文中的一個比喻。_____________________________________________________
（
5）給短文加個題目，寫在橫線上。_____________________________________________________
