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同步練習冊課時練八年級語文上冊人教版做好閱讀理解的要點是：1、速讀原文材料；2、看清題目要求；3、細找文中原話；4、認真回答問題。精英家教網的小路老師在這里給出了以下閱讀理解答案：
標題：童年趣事 來源： 題型：閱讀理解
閱讀短文，并按要求作答。
童年趣事
童年在我的印象中已經（
A．摸 B．模）糊不清了。但有一件事，我至今都沒有忘記，我一想起來就大笑不止。那時我剛上二年級。有一次，老師布置我們回去寫一篇介紹學校風景的作文�？苫氐郊�，我的腦子里卻是一片空白，盡管苦思冥想，仍然下不了筆，那時的我可從來就沒有留心觀察過周圍的事物呀，該怎么辦呢？
我正苦（
A．腦 B．惱）著，忽然想起了小時候媽媽常說的一句話：李白醉酒詩百篇。于是，我靈機一動，想：李白只要一喝醉了酒，就可以寫出一百篇詩來，可謂詩興大發；要是我也喝醉了，豈不是能靈感大發，文章揮筆而出？說干就干，幼稚的我當時還滿懷信心地以為自己掌握了寫文章的（
A．絕 B．訣）竅呢。我來到酒柜前，抓起一瓶白酒就嘩嘩地往下咽�！巴�，好辣呀！”我不禁叫起來，可為了寫出好文章，我只好迫不得已強撐著灌下去，嘴里不時念叨著：“良藥苦口，良藥苦口�！�過了好一會兒，我才滿足地回到房間，可才剛進門，我便感到兩腿發軟雙眼模糊，轉眼便是一片（
A．膝 B．漆）黑——我睡著了。等我醒來，已經是晚上了。我躺在床上，媽媽正照料著我，她對今天的事一臉疑惑，忙詢問我，我這才想起傍晚的事，發現自己腦子里仍是空白一片，我頓時失望透頂，再不相信什么“李白醉酒詩百篇”了。我把剛才發生的事原原本本地告訴了媽媽，可她并沒有大笑不止，而是（
A．嚴肅 B．嚴謹）地對我說：“寫文章靠的是平時的積累和對事物的觀察�！边@下我明白了，原來寫作的訣竅就是觀察呀。這是我第一次從寫文章中明白道理。（
1）在文中的括號中劃去不當的字詞。（
2）聯系上下文讀下面的句子，回答問題。“要是我也喝醉了，豈不是能靈感大發，文章揮筆而出？”
①這是一句（ �。�。
（
A．設問句 B．疑問句 C．反問句 D．感嘆句）②改為陳述句：
____________________________________③文中的“我”為什么會這樣想？
_________________________________________________
④你認為文中的童年趣事趣在哪兒呢？
_________________________________________________
（
3）積累文中詞匯，學會舉一反三。__________________________________________________
①填字成詞。
（ �。ā 。┎恢埂 。ā 。ā 。┎磺�
（ �。ā 。┮粍印 。ā 。ā 。┮黄�
迫不（ �。ā 。 ∈ā 。ā 。�
原原（ �。ā 。 。ā 。ā 。┬判�
②仿照上一題中“原原（ �。ā 。钡男问皆谙旅胬ㄌ杻忍顚懬‘數脑~語。
在書法課上，我（ �。┑貙懼�，保持著（ �。┑膶懽肿藙�，老師不但表揚了我，還當場給我的書法練習評了個“優秀”。放學到家我（ �。┑匕堰@件事告訴了媽媽，讓她一起分享我的喜悅。
（
4）文中的“我”明白了什么道理？________________________________________________
標題：有那么一只貓，它總是把自己 來源： 題型：閱讀理解
閱讀短文，并按要求作答。
（一）
________有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養肥了再說�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑臉：“我不是想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”
一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”
后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧（ �。┩閭冋f（ �。艾F在，它大概又在表演潛水了�！�
（
1）給這則寓言取個恰當的名字，寫在橫線上。（
2）在文中括號內加上適當的標點。（
3）聯系上下文解釋下列詞語。①吹噓：
___________________________________________②百般掩飾：
_______________________________________（
4）文中畫橫線的句子中的加粗字，前一個“沒”的意思是________，后一個“沒”的意思是________。（
5）“我不是想捉它——捉它還不容易”一句中破折號的用法是________。（
6）“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”一句中，“這辦法”是指________________________________。（
7）用簡潔的語言概括這則寓言的內容。（
8）這則寓言告訴了我們一個道理：_________________。（二）一只螞蟻和一只鳥
一位歷盡挫折的朋友問我：“一旦遭遇失敗，且不是兩次，而是十次，你還能有那種自信的心情嗎？”
我不知道怎樣回答，我的眼前只有一只螞蟻和一只鳥。
那是公元
14世紀的一只普普通通的螞蟻。一位將軍被強大的敵人打敗了。
他的軍隊潰不成軍，于是將軍被迫躲進一個廢棄不用的馬槽里（
A．逃避 B．躲避）敵人的搜捕。我要說的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營生。它在努力地扛著一粒玉米，試圖爬上一堵垂直的“墻”。螞蟻（A．當然 B．顯然）不知道將軍的事情，但將軍的（A．眼神 B．目光）和心智卻被它（A．引誘 B．吸引）了。那粒玉米的重量不知是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧！第一次，玉米粒被它稍稍頂起，很快就掉下來。螞蟻似乎連一絲的猶豫也沒有，接著就開始了再次的努力。
將軍屏氣凝神地注視著螞蟻的一切。
2次，3次，4次……將軍默默地數到第69次，即使每次玉米粒都被螞蟻頂上去，但是最后又都掉了下來。將軍想，螞蟻不可能成功了，69次的失敗就是證明。但就在這時，奇跡（A．出現 B．發現）了，螞蟻在嘗試第70次的時候終于把那粒玉米推過了“墻頭”。將軍被感動了。
從這只螞蟻身上，將軍找回了（
A．失落 B．失去）的信心。后來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。他的帝國（A．板 B．版）圖從黑海之濱一直伸展到恒河。這位將軍就是
14世紀的蒙古皇帝莫臥兒。鳥的故事發生在一個夏季。一夜驟風和暴雨，（
A．掀翻 B．打翻）了一些農舍的茅草頂，有的人哭了，有的人默默地流淚。忽然天空中傳來一陣鳥兒歡快的叫聲，人們抬頭望去，發現樹上鳥的老巢不知被刮到什么地方去了。那只孤獨無助的鳥兒，已經開始銜草筑巢了。鳥兒是在歌聲中重建新的家園的。
“我們還不如一只鳥兒嗎？”村里的一位老人大聲地說。于是，人們紛紛抹掉淚水，向被驟風破壞的茅屋走去。
__________________________________________________
（
1）在文中括號內刪去不合適的字詞。（
2）根據意思寫出文中的詞語。①軍隊被打得七零八落，敗得看不出軍隊的樣子。（ �。�
②原指花殘凋落，隨流水漂去，可用于比喻殘亂而零落的樣子。（ �。�
（
3）文中“忙著自己的營生”，這里的營生具體指_________________________________________________。（
4）判斷對與錯，對的打“√”，錯的打“×”。①一粒玉米的重量對螞蟻而言，類似于一頭大象的重量對于人。（ �。�
②如果這第
70次嘗試失敗，螞蟻不會再繼續第71次了。（ �。�③是信心幫助莫臥兒反敗為勝的。（ �。�
④人們向著被驟風破壞的茅屋走去是要去幫助那只鳥兒筑巢。（ �。�
（
5）用橫線畫出文中的一句反問句，并改為陳述句。______________________________________________
（
6）找出文中一句中用錯的關聯詞，用修改符號直接改在原句上。（
7）“將軍被感動了�！睂④姳唬ā 。└袆恿�。A
．螞蟻居然舉起了比自己重了不知多少倍的玉米。B
．螞蟻屢敗屢戰的勇氣與信心。（
8）在文中橫線上補上一句結尾，表達你的體會與感悟。標題：附加題 來源： 題型：閱讀理解
附加題
發散思維測試
近百年來，帝國主義曾多次侵襲舟山的領地。從鴉片戰爭到抗日戰爭，從上個世紀中葉到這個世紀中葉，侵略者不都是以舟山為跳板，打開中國的東大門嗎？
舟山啊，你終于在本世紀五十年代，才走出了有海無防的悲苦歷史。一支英勇的人民海軍部隊，在你的懷里從無到有地不斷壯大。而今，更有我們舟山艦就在“家門口”戍守。在中國海軍中，惟有我們舟山艦能擁有這份絕無僅有的殊榮。那血染的歷史，還允許它重演嗎？不，我們舟山艦的官兵不答應。軍人常常是用熱血、赤誠和血肉之軀作為錚錚誓言的。
不是說“父母在，不遠游”嗎？舟山，從今天起，你便是我們的“父母”了，但你更是我們遠游的基地。依托著你，我們去闖大洋，我們去闖世界，風風雨雨不怕，驚濤駭浪何懼。因為我們知道，在我們身后，有舟山人民無數雙赤灼的目光，在深情地注視。那是期望，那是鼓勵，那也是一種鞭策。
舟山，我們永遠不會忘記，我們的軍艦，是以你的名字命名。我們粗獷的身軀，終將被你母親般的海洋，雕塑成一個個雄健的靈魂。從今天起，“舟山”，這神圣字眼，便悄悄揉進我們的肉里，在我們的血脈里熱切地流動。我們堅信，無論將來的路是平坦，還是坎坷，是順利，還是曲折，舟山人都永遠不會失去大海般的情懷和風采，我們“舟山艦”的水兵也永遠不會。
（
1）聯系上下文，寫出近義詞。殊榮（ �。 ”薏撸ā 。�
（
2）請從文中找出一對反義詞。（ �。ā 。�
（
3）將畫“——”的話改成陳述句。（
4）文中的悲苦歷史指的是________的缺點，導致了近百年來舟山________的歷史。（
5）從“舟山”這個神圣的字眼里，你感受到水兵怎樣的情懷？_________________________________________________
標題：郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗... 來源： 題型：閱讀理解
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郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有
22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大概一切準備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。多好�。ā 。┧谧匝宰哉Z（ �。┩蝗唬ā 。┧麥惖轿业亩呡p輕地問（ �。┯浾撸ā 。┠阋娺^電燈嗎（ �。�
我不由得一愣，搖了搖頭，說：“沒見過�！蔽艺f的是真話。我從小生活在農村，真的沒見過電燈。
“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……”他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好��！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬中。
（
1）給文中缺標點的地方加上標點符號。（
2）在括號里填入合適的詞。（ �。┑牧凉狻 。ā 。┑囊箍�
（ �。┑爻了肌 。ā 。┑刈x書
（
3）這個片段主要寫了什么內容？請在最正確的答案后面打“√”。A
．寫郝副營長喜歡看一本破書，希望能在電燈下學習。（ �。�B
．寫郝副營長喜歡電燈，希望將來能有一盞電燈。（ �。�C
．寫郝副營長看著書中的插圖，希望將來孩子們能在電燈下學習。（ �。�（
4）從文中的哪一句話里，我們可以體會到郝副營長高尚而豐富的內心世界？請用“~~~~~”在文中畫出來。假如你就是當時的郝副營長，你心里會怎么想？請把你心中想說的話寫下來。_________________________________________________
_________________________________________________
標題：親口嘗一嘗 來源： 題型：閱讀理解
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親口嘗一嘗
紅軍來到一座草木茂盛的山腳下，大家采了許多灰灰菜，這是同志們在長征途中經常吃的一種野菜。
灰灰菜要下鍋的時候，賀龍來到事務班。他抓起幾棵灰灰菜，仔細地看了看。
事務長（ �。┻@種野菜吃得（ �。┵R龍問（ �。�
事務長忙說（ �。┏缘茫ā 。┏缘茫ā 。┏赃^多次了（ �。]有毒（ �。�
還是小心一點好（ �。┫葎e下鍋（ �。┵R龍說著（ �。┠闷鹨豢没一也擞H口嘗了嘗，感到特別苦。他咽下去后，又拿起幾棵灰灰菜來，仔細地觀察，終于發現了這種菜與以前吃的灰灰菜葉子很相像，但根部多了一些細毛，不仔細看是看不出來的。賀龍怕這種野菜有毒，又吩咐道：“先別下鍋！”
這種野菜果然有毒！過了半個鐘頭，賀龍就嘔吐起來，臉色也變得很難看�！百R老總吃野菜中毒了！”同志們急忙找來了衛生員。好在賀龍吃得少，沒有過多久，他就漸漸地恢復正常了。
幸虧賀龍親口嘗了嘗這種野菜，使部隊避免了一場食物中毒事件。從此，事務長檢驗野菜的關把得更嚴了，經常親口嘗一嘗。
（
1）給文中缺標點的地方加上適當的標點符號。（
2）短文主要講了一件什么事？______________________________________________________________________________________________________
（
3）“果然”在文中的意思是________________________。（
4）畫橫線的句子是________描寫，它表現了_____________________________________________________________________________________________________。（
5）“從此，事務長檢驗野菜的關把得更嚴了……”這句話中的“此”是指什么？為什么事務長檢驗野菜的關把得更嚴了？標題：我家門前掛著一幅畫，從門口一直延伸到天邊。畫面有動有靜，顏色... 來源： 題型：閱讀理解
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我家門前掛著一幅畫，從門口一直延伸到天邊。畫面有動有靜，顏色有濃有淡。
這畫很大很大，太陽、月亮、云彩、飛鳥和春秋四季都描摹在上邊。
這畫天天在變，變得新，變得奇，變得夢幻般的迷離……
島上人，都是畫中人。
島上人，又都是畫師。
當我拎著籃子趕潮，當我捧著貝殼在濕漉漉的潮印上尋覓記憶，當我接著浪花跳舞，當我乘著駿（
j)n）馬——小船兒在波流上疾跑的時候……我也便在畫中了。我永遠永遠看不膩這幅畫。
我要快快長知識、增智慧，用靈巧的手，蘸著朝霞般的色彩，為畫面添上嶄新嶄新的幾筆……
我相信，這幅畫會愈（
y)）來愈美。（
1）從文中摘抄出兩對反義詞。（ �。ā 。 。ā 。ā 。�
（
2）“我”家門前的海在“我”眼中是一幅怎樣的畫？_____________________________________________________
_____________________________________________________
標題：我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈... 來源： 題型：閱讀理解
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我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅持拼搏著的“戰士”，看到那些倒下去的傷者，無比心痛。然而我堅信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來者將被激勵。
（
1）這一段話運用了________的修辭手法。（
2）胡楊的精神是：___________________________________。（
3）“我”站在胡楊林中，為什么而祈求？__________________________________________________________________________________________________________
（
4）讀了這篇文章，你會做些什么？__________________________________________________________________________________________________________
標題：果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒... 來源： 題型：閱讀理解
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果然，過了一會兒，那里出現了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
（
1）作者是按________順序來描繪日出景象的。（
2）日出時的景象：在天水相接的地方，先是________。過了一會兒，那里出現了________，太陽________，________，________。最后，它________，________，顏色真紅得可愛。一剎那間，太陽發出了________。（
3）海上日出的景象讓你感受到了什么？_____________________________________________________
標題：忘恩負義的珍珠 來源： 題型：閱讀理解
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忘恩負義的珍珠
由于一個（
A．偶然 B．必然）的機會，一�？蓱z的小石子落進了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽收留了它，用自己體內的精華——珍珠質，精心地哺育它。一年、兩年……隨著時間的推移，小石子身上的珍珠質越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦�！�
珍珠聽了滿肚子不高興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢？論美麗，我比她強十倍；論身價，我比她貴一百倍�！�
“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養大的呀，而且她現在還繼續精心地（
A．哺育 B．培育）著你�！焙有凡黄降卣f。“你不知道，現在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發現的機會。我希望她早些被漁夫網去，那樣，我會被送到皇宮里，飾在皇冠上……”
“如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現在不還是一顆可憐的小石子嗎？”河蟹氣憤地說。
“應該承認現實嘛，我現在已經是非凡的珍珠了！”珍珠厚顏無恥地說。
河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。
（
1）劃去括號內不恰當的詞語。（
2）聯系上下文，寫出加粗詞的意思。①精華：
______________________________________________②精心：
______________________________________________③厚顏無恥：
__________________________________________（
3）讀畫“——”的句子，用一個成語來形容文中的珍珠。______________
標題：緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉... 來源： 題型：閱讀理解
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緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”
“嗯，沒什么！”普季克說，“總得一樣一樣學嘛！”
普季克終于會飛了，他感到十分高興；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。
（
1）媽媽一點兒也不在乎________，她在乎的是________。從媽媽的“歡天喜地”中可以體會到______________________。（
2）小普季克感到十分高興是因為________________，他又覺得鼻子酸酸的是因為________________，從中我們可以體會到小普季克__________________________________________。（
3）展開想象，小普季克以后會怎樣？__________________________________________________________________________________________________________
