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    標題:瘋狂英語,瘋狂李陽 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    仔細閱讀短文,然后回答問題。

    瘋狂英語,瘋狂李陽

      有這樣一個中國人,被譽為“萬能翻譯機”,他學英語都瘋狂了,他就是李陽。李陽小時候性格內向,膽子非常小。家里的電話響了,他不敢去接;他不敢去看電影……

      升入大學后,李陽的學習倒數第一名,英語連續兩個學期不及格。李陽決定以英語做突破口,要通過國家英語四級考試。他找到了班里英語學得最好的同學,與他約定一起學習英語。他們每天中午一起去蘭州大學的烈士亭,頂著凜冽的寒風,扯著嗓子喊英語句子。十幾天后,李陽來到英語角,用英語與同學們談話時,他們都驚奇地說:“李陽,你的英語聽起來好多了!甭牭竭@句話,李陽似乎從睡夢中驚醒過來,以后,李陽正式開始了這種“大喊大叫”式的學習。在四個月的時間里,李陽復述了十多本英文原版書,背熟了大量四級考題。每天,李陽的口袋里裝滿了抄著各種英語句子的紙條,有空就掏出來念叨,不管在哪里,李陽的嘴總在不斷運動著。在英語四級考試中,成績高踞全校第二名!一個考試總不及格的學生,突然變成了一個英語高手,實在太神奇了。后來工作后,從宿舍到辦公室的路上,他的手里拿著卡片,嘴里念著英語,他還每天堅持跑到單位的九樓頂上喊英語。他是站著也喊,躺著也喊,跪著也喊,跳著也喊……李陽就是這樣堅持每天大喊英語的,成了一個瘋狂者。

      同學們,你們也用這種“喊”的方法來試一試,一定會喊出自信,喊出成功!

    1.李陽怎么能夠學英語成功的?用一句話來概括。

    2.一個考試總不及格的學生,突然變成了一個英語高手,實在太神奇了。你覺得李陽能夠成功奇怪嗎?為什么?

    3.你在學英語的時候有沒有遇到困難?讀了這篇短文,你受到什么啟發?

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    標題:1.讀完《東郭先生和狼》后,人物的形象鮮明地展示在我們面前。... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    我讀課文有收獲。

    1.讀完《東郭先生和狼》后,人物的形象鮮明地展示在我們面前。請你用幾個詞語來評價一下,在橫線上寫一寫。

    東郭先生:__________

    狼:________________

    老農:______________

    從這個故事中,你明白了什么?

    _____________________

    2.你覺得匹諾曹是個怎樣的孩子?

    _____________________

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    標題:一天中太陽做了多少件好事: 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀文段,回答問題。

          一天中太陽做了多少件好事:

          她把金光往鮮花上灑;

          她把小樹往高處拔;

          她陪小朋友在海邊戲水,

          看他們揚起換了的浪花……

    1.這首詩把太陽當作人來寫,具體寫了太陽一天做了件好事,分別是________、________、________。

    2.請你把本段中感興趣的詩句抄下來,并說說自己的體會。

    我感興趣的詩句是_______________。

    我從中體會到了_________________。

    3.詩末尾有一個“……”,我還會發揮想象,試寫一句。

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    標題:飛機漸漸地進入了平穩的狀態。(突然猛然),乘客服務鈴急促地響... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀短文,我能按要求完成短文后面的要求。

    飛機漸漸地進入了平穩的狀態。(突然 猛然),乘客服務鈴急促地響了起來,空姐(突然 猛然)意識到:糟了,由于太忙,忘記給那位乘客倒水了!她急忙地來到客艙,見按響服務鈴的(竟然 果然)是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到乘客跟前,面帶微笑地說:“先生,實在對不起,由于我的疏忽,延誤了您吃藥的時間,非常抱歉!”那位乘客抬起右手,指著手表說:“怎么回事!有你這樣服務的嗎?你看看,都過了多久了?”□空姐怎么解釋,這位乘客□不原諒她的疏忽。

    1.我會寫近義詞。

    漸漸( 。 〖泵Γā 。┭诱`( 。

    2.我會在括號里選擇正確的詞語,用“√”表示。

    3.我會在□填上恰當的關聯詞,請在正確的括號里打“√”。

    (1)無論……都……( 。

    (2)雖然……但是……( 。

    4.空姐向乘客道歉的原因是________。

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    標題:一個星期天的上午,三年級同學在操場周圍栽樹。早晨七點鐘,同學... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀短文,完成練習。

    一個星期天的上午,三年級同學在操場周圍栽樹。早晨七點鐘,同學們就陸續來到學校。開始干活了,大家分成三人一小組,有的挖坑,有的搬樹苗,有的澆水,有的填土,干勁可真大!經過兩小時的勞動,一共栽了二百多棵小樹。同學們用自己的雙手綠化環境,美化校園,心里感到有說不出的愉快。

    1.這段話共有________句。哪一句具體寫了同學們在種樹?在文中用“________”劃出。

    2.這段話主要寫________。

    3.填空。

    同學們分成三人一小組,有的________,有的________,有的________,有的________,干勁可真大!

    4.同學們為什么心里感到有說不出的愉快?

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    標題:小象精彩的絕技,另人十分佩服。司機緊緊握住阿玲的手,一在表示... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    小象精彩的絕技,另人十分佩服。司機緊緊握住阿玲的手,一在表示感謝。誰知,阿玲抽回了手,笑瞇瞇地搖了搖手,又走進小象,輕輕摸著它那長長的鼻子,指了指車身的污泥,小象轉身走進金色的霧中。片刻,它又甩著長鼻子走回來,伸直鼻子,沖著污濁的車身噴起了水。不一會兒,車身就被沖刷干凈了。

    1.多音字組詞。

    2.將短文中的錯別字用修改符號改正改正。

    3.選擇正確的字義,用“√”表示。

    “絕技”的“絕”的意思是:(1)斷;(2)盡;(3)精湛的,少有的

    4.阿玲是怎樣指揮小象的呢?從文中用“________”劃出有關句子。

    5.根據課文內容填空。

    (1)文中表示時間很短的詞是________、________。

    (2)文中第________句話寫出了小象的絕技。

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    標題:懷丙先請熟悉水性的人潛到水底,摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀短文,我能按要求完成短文后面的要求。

    懷丙先請熟悉水性的人潛到水底,摸清了八只鐵牛陷在哪兒。然后讓人準備了兩只很大的木船,船艙里裝滿了泥沙,劃到鐵牛沉沒的地方。船停穩了,他再叫人把兩只船并排拴得緊緊的,用結實的木料搭個架子,跨在兩只船上。又請熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底,用繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛,把繩子的一頭綁在兩只大船之間的架子上。

    1.這段話主要寫了________。

    2.懷丙做了四項準備工作,分別是:(潛)水( 。┡!ā 。┥常ā 。┐ā 。┐ā 。┘堋摚┧ā 。┡。

    3.課文中表示順序的詞,我能用“△”標出來。

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    標題:我愛花城 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀短文,完成練習:

    我愛花城

    秋風起,群花中的佼佼者,當然要數菊花了。我走進菊花園,不禁眼花繚亂。瞧!菊花色彩各異,有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透紅的……菊花的姿態更美,有的( 。,有的( 。,有的( 。媸乔ё税賾B!

    1.“佼佼者”中的“佼佼”的意思是( 。

    A.美好

    B.勝過一般水平的

    2.把短文補充完整。

    3.用“________”劃出描寫菊花顏色的句子。

    4.文中劃線部分的句子是什么意思?

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    標題:翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀短文,我能按要求完成。

    翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一對透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。

    1.這段話共有( 。┚,主要寫翠鳥的________。

    2.描寫翠鳥時,先總說它的顏色________,再具體寫________、________、________的顏色。

    3.我能把文中描寫顏色的詞抄下來。

    4.讀帶橫線的句子,這個句子把________比作________,是個________句。

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    標題:小鷹和小雞 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

    閱讀短文,回答問題。

    小鷹和小雞

      鷹在高空展翅飛翔。雞只能從草堆飛上矮墻。

      可是過去,它們幾乎沒有什么兩樣,同是從蛋中孵出,同是嫩嫩的身架,軟軟的翅膀。

      小鷹和小雞都在成長,它們的想法可不一樣。鷹飛向那白云藍天,一心想飛到太陽身旁。小雞只求找點剩飯、碎米填飽肚子。

      小鷹常常走出小窩,去呼吸新鮮空氣,它常常離開樹蔭,去接受陽光。羽毛剛剛長成它就開始練飛,越練越強。它飛上高山,地上的一切都在眼底;它穿過白云,大江映出它雄壯的身影。

      小雞不肯走出小窩,它怕受風著涼;它不肯離開樹蔭,擔心要被太陽曬。羽毛長齊了,它不肯練飛,最多在地上撲騰幾下,和同伴爭幾粒草籽嘗嘗。

      小鷹長大了,它在高空展翅。小雞長大了,它只會從草垛飛向矮墻。

    1.在括號里填上恰當的詞語。

    ( 。┑纳砑堋 。ā 。┑某岚颉 。ā 。┑纳碛

    2.從文中找出下列詞語的近義詞。

    剛才( 。 〗洺#ā 。 妷眩ā 。

    3.小鷹和小雞過去哪些地方相同?

    ______________________________

    4.長大了的小鷹和小雞哪些地方完全不同?

    ______________________________

    5.讀了這篇短文,你明白了什么道理?

    ______________________________

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