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    閱讀理解列表

    標題:天上偷來的火種(節選) 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀理解。

    天上偷來的火種(節選)

      宙斯知道了普羅米修斯從天上偷走火種的消息,氣得暴跳如雷!摆s緊收回火種!否則嚴厲懲罰!”他警告普羅米修斯。

      普羅米修斯搖搖頭,堅定地回答:“我可以忍受各種痛苦,火種決不收回!”

      這是一種多么可怕的刑罰!普羅米修斯被沉重的鐵鏈鎖在高加索山的懸崖峭壁上,雙手和雙腳都戴上了鐵環。在那里,他無遮無蓋,遭受著日曬雨淋。即便這樣,宙斯還不解恨,又派了一只兇惡的鷲鷹,每天用尖利的嘴巴,啄吃他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長起來。第二天早晨,鷲鷹又繼續吃他的肝臟。

      一年又一年,一個世紀又一個世紀,他忍受著,不吭一聲,更沒有對自己做過的事說半句懊悔的話。

      終于有一天,一個叫海格立斯的英雄經過高加索山。他不顧可怕的霹靂和風暴,挽弓搭箭射死了鷲鷹,又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯,這個從天上偷取火種的英雄,終于獲得了自由。

    1.照樣子寫詞語。

    例:無遮無蓋

    無( 。o( 。

    無( 。o( 。

    無( 。o( 。

    2.按要求寫詞語。

    1)描寫生氣的詞語。例:暴跳如雷

    __________、__________、__________

    2)描寫天氣惡劣的詞語。例:霹靂風暴

    __________、__________、__________

    3.聯系上下文解釋加粗的詞語。

    1)這是一種多么可怕的刑罰!

    可怕:______________________________________

    2)他不顧可怕的霹靂和風暴,挽弓搭箭射死了鷲鷹。

    可怕:______________________________________

    4.按要求從文中找句子并抄寫下來。

    1)提示語在前的:__________________________________

    2)提示語在后的:__________________________________

    5.填空。

      懲罰普羅米修斯的人是_____,懲罰的方式是_________。他還不解恨,又派了一只兇惡的鷲鷹,__________________救普羅米修斯的英雄是____________________。

    6.寫出這個片斷的主要內容:

    ___________________________________________________

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    標題:水滴石穿 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀并作答。

    水滴石穿

      宋朝時,張乘崖在崇陽當縣令。當時,常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乘崖認為這是一種反常的事,下決心要整治這種現象。

      一天,他在衙門周圍巡行。突然,他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏,發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天,才承認是從府軍中偷來的。張乘崖把那個小吏帶回大堂,下令拷打。那小吏不服氣 一文錢算得了什么 你也只能打我 不能殺我 張乘崖大怒 判道 一日一錢 千日千錢 繩鋸木斷 水滴石穿 為了懲罰這種行為,張乘崖當堂斬了這個小吏。

      成語“水滴石穿”原比喻小錯不改,將會變成大錯,F比喻只要堅持不懈,總能辦成事情。

    1)照樣子,寫詞語。

    慌慌張張

    ___________ ___________ ____________

    2)給文中缺標點的地方加標點。

    3)概括第二自然段的主要內容。

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    4)根據具體的語境解釋“水滴石穿”。

    一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。

    _________________________________________________________

    水滴石穿,學習不可只有三分鐘熱度。

    _________________________________________________________

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    標題:小草 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀短文,回答問題。

    小 草

      馬路邊,河岸上,不起眼的小草使大自然充滿生機。

      春天,一陣微微的春風吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風生長。夏天,太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里,讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么,寧愿為人們作出貢獻。秋天,一陣涼風吹來,她一下子變得面黃肌瘦,寒風把冬天請來了,小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春夫來了,她又從土里鉆出來。真是“________________,________________!

      我愛小草,愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

    1)給加粗字選擇正確的讀音。

    愿( 。An0ng Bn@ng

    進( 。Azhu1n Bzu1n

    面黃肌( 。Ash^u Bs^u

    ( 。Alu@ Bl8i

    2)根據上下文解詞。

    酷熱:_______________________________________________

    面黃肌瘦:___________________________________________

    3)在短文橫線上正確地填上一句詩。

    4)短文按________的結構來寫的,第2自然段按________的順序來寫小草的。

    5)短文是圍繞哪句話來寫的?請抄寫在“_____”。

    ____________________________________________________

    6)哪句話說明小草有很強大的生命力?請抄寫在“_____”上。

    ____________________________________________________

    7)用文中加粗的詞寫話。

    一邊……一邊:________________________________________

    計較:_________________________________________________

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    標題:早晨像個剛醒的女孩兒, 來源: 題型:閱讀理解

    讀一讀,并作答。

           早晨像個剛醒的女孩兒,

           美麗、寧靜、睡眼惺松;

           噢,大自然是多才的畫家,

           描繪出這幅水墨丹青。

    1)比一比,再組詞。

    像( 。 偅ā 。 『ⅲā 。 》ā 。

    象( 。 ′摚ā 。 ≡摚ā 。 「保ā 。

    (2)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

    美麗( 。ā 。   庫o( 。ā 。

    3)讀句子并作答。

    噢,大自然多才的畫家,描繪出這幅水墨丹青。

    這是一個句,作者把________比作________。

    用加粗字造一個比喻句。

    是:_______________________________________________

    這幅水墨丹青指的是什么?

    _________________________________________________________

    4)想像大自然這位畫家還會給我們畫怎樣的畫呢?

    _________________________________________________________

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    標題:猴子 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀短文,回答問題。

    猴子________

      猴子聽說水果含有豐富的維生素C,可以幫助消化,滋潤皮膚,就從果園里偷挖了一裸杏樹,種在自己家門口,天天澆水,施肥,等待將來吃杏子。

      正當杏樹成活的時候,門口榆樹上的一只老烏鴉“哇哇”地對猴子說:“猴兄猴兄,你怎么種杏樹呢?有句農諺說‘杏四桃三’。杏樹四年才能結果,你能等得及嗎?”

      猴子一想:“對,四年太長,我可等不及!庇谑前蔚袅诵訕,改種了桃樹。

      正當桃樹成活的時候,烏鴉又“哇哇”地對猴子說:“猴兄猴兄,你怎么種桃樹呢?有句農諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結果,你有耐心等嗎?”

    ___________________________________________________

    ___________________________________________________

      就這樣,這只沒有主見的猴子,拔了杏樹種桃樹,拔了桃樹種櫻桃樹,種了一輩子的果樹,到頭來什么果子也吃不到。

    1)把短文的題目補充完整。

    2)聯系上下文,補充短文內容,寫在原文的橫線上。

    3)小猴子種果樹的先后順序是:種________、種________、種________,結果什么樹也沒種成。

    4)烏鴉說的兩句農諺是“________”和“________”。

    5)猴子“到頭來什么果子也吃不到”的原因是( 。

    A.猴子從果園里偷挖的果樹,因此不能成活。

    B.猴子不會種果樹,沒能及時澆水、施肥。

    C.猴子不愛吃這些水果,想種別的果樹。

    D.猴子做事缺少恒心,沒有按照一個目標努力做下去。

    6)通過讀這則寓言,我們知道猴子最大的缺點是( 。

    A.不誠實   B.不愛動腦

    C.不愛勞動  D.缺少恒心

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    標題:鞋匠 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀理解

    鞋匠

      我最初見到他是在一年夏季的一天。

      我邁進他那簡陋的小鋪,打算修一下鞋后跟。由于這種修補并不費事,所以我等著他修。他笑了笑以示對我的歡迎。他的笑是令人愉快的。

      “請快點兒!蔽移蚯蟮。因為我急著見一位朋友,所以有些不耐煩。

      他透過眼鏡片瞧我一眼:“好的,太太,不會耽誤太久的,我想盡可能給你補得好些!蓖A似,他說:“你看,我有個傳統的補法!

      “傳統?”難道這個破爛不堪的鞋鋪與紐約大街上那眾多的鞋鋪還會有什么區別嗎?

      他看出我有些驚訝,邊干活邊對我笑了笑。

      “是的,太太,那是我永遠不能忘記的傳統。父親常對我說:‘孩子,凡是經本店修的鞋一定要修得最好,要對自己的精益求精感到自豪!

      鞋修好遞給我時,因時間晚,怕朋友等得不耐煩,我匆匆地走了?墒俏倚睦飬s暖烘烘的,感激之情油然而生。

      有一天,幾個拙劣的油漆工把房子給我涂得一塌糊涂。我帶著失望和氣憤的心情從家里走出來。為了尋求安慰,我進了他的小鋪。

      他先讓氣憤的我敘述出那些漆匠粗制濫造和粗枝大葉的工作,然后對我說:“世界上這種人很多。不過,也許我們不該指責他們,可能他們的父輩就沒有一手好本事!

      “那又該怎么辦呢?”我問。

      他嚴肅地看著我說:“只有一個辦法——一個沒有繼承過什么良好傳統的人,那就靠自己去創造,去形成一個傳統。一個人,不管他做什么工作,只要他每天盡到了自己的努力,那么,他就是為自己的后代創造一個傳統,也在為自己創造著幸!

      這就是我從一位鞋匠那里得到的一條哲理。

     。1)給加粗字選擇正確的解釋。

     、俸( 。

        A.不好看,丑

        B.粗劣,不精致

        C.(住的地方)狹小,不華美

        D.不文明,不合理

     、谄茽不( 。

       A.可,能

    B.能忍受

     。2)按要求摘錄詞語。

     、訇P于工作態度的褒義詞(1個):________

     、陉P于工作態度的貶義詞(2個):________、________

     。3)鞋匠說的“永遠不能忘記的傳統”指什么?用“——”劃出有關語句。

     。4)本文主要敘述了兩件事:

     、________________________

     、________________________

     。5)鞋匠的可貴品質是___________________

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    標題:勤奮好學的王冕 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀。

    勤奮好學的王冕

      王冕是元代的畫家和詩人,他的家鄉在今天浙江的諸暨。

      王冕七八歲的時候,父親叫他去放牛。路過學堂,瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了過去,躲在窗外聽學生們讀書,井把聽到的內容都默默地記在心里。天黑了,王冕這才想起該回家了,可一看,牛卻不知哪里去了。

      王冕提心吊膽地回到家里,父親一看兒子丟了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打?蛇^了幾天,王冕禁不住學堂的誘惑,又偷偷地溜了進去,把放牛的事兒又給忘了?吹絻鹤舆@么迷戀讀書,心地善良的母親說:“這孩子對讀書癡迷到這種地步,就隨他去吧!

      這以后,王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里,他都偷偷地溜進佛殿,坐在佛像的膝蓋上,就著昏暗的長明燈,讀書直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像,在昏暗的燈光下,顯得格外的猙獰可怕?赏趺釋@一切就像沒有看見一樣,仍然專心致志地讀書。

      后來,安陽有一個叫韓姓的學者,聽到王冕專心讀書的事,感到非常驚奇,便收他為學生。幾年之后,王冕終于成為一個博學多才的人。

    1.找出下面兩個詞在文中正確的解釋,在括號里打“T”。

    瑯瑯

    ①金石等撞擊時發出的聲音。

    ( 。

    ②響亮的讀書聲。

    ( 。

    誘惑

    ①吸引,招引。

    ( 。

    ②使用手段,使人認識模糊做壞事。

    ( 。

    2.王冕夜里獨自坐在佛像膝蓋上讀書,為什么不害怕許多面目猙獰的塑像?正確答案是

    [  ]

    ①王冕知道那些像是泥塑的,認為不值得害怕。

    ②昏暗的燈光下,王冕看不見那些面目猙獰的塑像。

    ③王冕整個身心都沉浸在讀書之中,對其他的東西熟視無睹。

    3.文章通過哪兩件事來說明王冕勤奮好學的?

    ____________________________________________________

    4.王冕勤奮好學的故事對你有什么啟示?

    ____________________________________________________

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    標題:缸中有金魚,一貓伏①缸上,欲捕 來源: 題型:閱讀理解

    借助注釋讀讀下面小短文,想想加粗字的意思,再按要求做。

    缸中有金魚,一貓伏①缸上,欲捕之,失足墜②水中,急躍起,全身皆濕。

    【注釋】

    ①伏:趴,臉向下,體前屈。

    ②墜:落,掉下。

    這篇小短文講的是一個什么故事?用自己的話,把這個故事寫出來。

    __________________________________________________

    __________________________________________________

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    標題:櫻桃椒 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

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    櫻桃椒

      星期天下午,我在鄰居的花圃里觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠遠望去,綠葉從中,似乎閃耀著顆顆紅寶石,真是惹人喜愛。

      走近細看,櫻桃椒又是一番姿態?,櫻桃椒的莖筆直粗壯,枝葉向四方撐開著,猶如一把綠色的小傘,有些枝條已偷偷地伸出花盆,平臥在盆沿上。有的枝條剛勁挺拔,直向藍天伸延。櫻桃椒的葉子窄而長,綠油油的在陽光下發光。在綠葉從中,盛開著一朵朵潔白的小花,仿佛是藍天得星星,潔白的花瓣跟梅花有點相似。聽王伯伯說:“深秋季節,這紅色的果實,形如櫻桃,所以人們叫它櫻桃椒!

    看著□看著□我不由自主的說□櫻桃椒□你真美啊

    1.給最后一自然段加上標點。

    2.寫出下列詞語的近意詞。

    似乎( 。 ∽藨B( 。 〔挥勺灾鳎ā 。

    閃爍( 。 ∩煅樱ā 。 ∪侨讼矏郏ā 。

    3.作者按順序觀察了櫻桃椒,首先從( 。┨幙,接著( 。┘毧。描寫了櫻桃椒的( 。ā 。ā 。ā 。。

    4.人們為什么把這種植物叫櫻桃椒?

    ____________________________

    查看全文,答案和解析>>

    標題:它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花... 來源:小學語文三年級下冊同步練習(語文S版) 語文S版 題型:閱讀理解

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    它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

    1.這段話中描寫顏色的詞語有哪些?

    _____________________________

    2.這段話是按從( 。┑剑ā 。┑捻樞蚪榻B翠鳥的外形的。

    3.這段話是圍繞哪一句話來寫的?

    _____________________________

    查看全文,答案和解析>>

     0  21700  21708  21714  21718  21724  21726  21730  21736  21738  21744  21750  21754  21756  21760  21766  21768  21774  21778  21780  21784  21786  21790  21792  21794  21795  21796  21798  21799  21799 

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